语文月刊2024年05期
- 语文教学_本期关注
- 统编高中语文教材非主流写作教学内容的教学策略——以“学写文学短评...谢宇静;唐福玖;
- 语文教学_语文名师
- 借力《说文解字》助推初中文言常用实词教学刘巍;
- 语文探究_咬文嚼字
- 范进中举时多少岁曾秋华;
- “退去”?“褪去”汤青武;
- “不知所踪”讲不通徐蕾;
- “不睦权势”,搭配不当杨顺仪;
- “家庭”还是“家人”?宋桂奇;
- 语文教学_课改前沿
- “三新”背景下单篇教学的价值——以《琵琶行》为例刘峻岭;曹振国;
- 让思维的奔跑有轨可依王刚;
- 语文教学_教学一线
- 花开满园,生命飞扬——自为无淘汰制“语言艺术晚会”育人功能初探姜勇军;徐娜;
- 高中古诗词鉴赏教学如何向思维深处漫溯——核心素养下中国古典诗话的...陶罗琪;彭静;
- 形成性评价策略在高中语文整本书阅读中的应用——以统编版教材必修下...赵卓艺;
- 整读《三家巷》 深探五羊城——小说文本辐射式研学行罗紫;
- 高中作文“品、评、改”模式的探索杨健;
- 基于格式塔心理学的高中语文作文教学探究伍星兴;
- 中学生作文水平快速提高“四部曲”——仿写、独立、创新、定格王毅锋;
- 语文教学_小教之窗
- 核心素养导向下小学中高年级古诗词跨学科教学实践陈万洲;
- 语文教学_课题成果
- 基于教材组织架构的单元教学预设——以统编版高中语文教材必修上册第...黄立婷;邱海林;
- 语文考试_高考指导
- 提升思维品质,回归生本写作——试论2023年高考作文的命题变化和2024年...梁翠竹;张小绿;
- 高考故事类作文教学实践与方法探索陈静云;
- 高中作文教学之如何有效说理张国栋;
- 素材运用原则:选材要严,挖掘要深——以贾玲“‘热辣滚烫’的人生”为例尹军成;
- 语文探究_一家之言
- 宝玉吃胭脂,是轻佻之举吗?——透视“宝玉吃胭脂”中的性情、人情与世情李平凡;
- 聚焦音、形、义 解密仁、礼、学——《<论语>十二章》教学新探王志坤;
- 语文探究_课文探微
- 《孔乙己》中关于“钱”的细节探微范建敏;
- “望帝春心”探赜李国栋;
- 是她还是他,你会怎么答?——高中统编教材对杨万里《插秧歌》中“渠”...刘京平;
- “予之生也幸”,究竟幸在何处?——由《指南录后序》的文本细节管窥文...曹加明;
- 语文实践_文学追梦
- 老某董家喻;陈道香;
- 晴不知夏去,一雨方知深秋梁希;梁伟贞;
- 语文实践_作文训练
- “化解小事情,远离大烦忧”写作导练唐志欢;
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